Никольская О.С., Баенская Е.Р., Либлинг М.М.

Аутичный ребенок: пути помощи

 

Детский аутизм: введение в проблему

  • Странный ребенок  
  • Синдром раннего детского аутизма  
  • Причины развития детского аутизма  
  • От чего следует отличать детский аутизм  
  • Особенности психического развития аутичного ребенка  
  • Классификация детского аутизма  
  • Развитие детей с разным уровнем аутизма  
  • Трудности семьи, воспитывающей ребенка с аутизмом    

    Воспитание и обучение аутичного ребенка

  • Координация работы специалистов и семьи  
  • Диагностика уровня психического развития  
  • Важность конструктивной позиции взрослых  
  • Лечебное воспитание  
  • Установление эмоционального контакта  
  • Развитие активного и осмысленного отношения к миру  
  • Развитие форм взаимодействия с ребенком  
  • Пространственно-временная организация среды  
  • Стереотипы поведения как необходимая основа развития поведения  
  • Организация поведения с помощью поставленной цели  
  • Организация поведения с помощью эмоциональной оценки происходящего
  • Лечебный режим жизни
  • Холдинг-терапия
  • Проблемы поведения и возможности их разрешения
  • Опасные ситуации
  • Страхи
  • Необычные пристрастия, интересы и влечения
  • Агрессия
  • Стереотипность
  • Развитие социально-бытовых навыков
  • Подготовка к обучению
  • Организация занятий
  • Общее развитие моторики: занятия физкультурой
  • Развитие мелкой моторики
  • Развитие внимания, восприятия, памяти
  • Развитие речи
  • Развитие понимания речи
  • Развитие возможности активно пользоваться речью
  • Особенности подхода к обучению навыкам чтения, письма и счета



    • Следующая страница

    Сайт управляется системой uCoz